教师对学生的教育是否成功，主要取决于教师在学生心中的位置。“良师益友”是对教师与学生之间关系的最好概括 。教师应该成为学生的朋友。这种朋友应该是诤友、挚友、密友。教师的任务应该是培养教育学生，要想方设法把自己的知识、自己的道德观念和表现、自己的思想观点传授给学生。这种传授能否成功，其中一个条件是取决于学生对教师的感情，对教师的感情越深，效果越好，而且这种诚挚的感情还能派生出学生对生活的热爱，对集体的感情，对知识的渴望。教师只有以真挚的感情对待学生，才能使教育发挥作用。只有这样学生才能热爱老师，才能对教师的教育产生反映。所以，教师要成为学生的朋友，每个老师就更应该以此为标准对自己严格要求。

　　这种朋友首先应该是真诚的，是对学生真心实意，以一片诚心和人格的平等来对待学生，既不居高临下，又不敷衍塞责，既尊重学生，又严格要求学生，既关心学生的每一个进步，又在哪怕是很细小的问题上热心帮助他们，这种朋友又是严于自律和严于他律。那种只要求他人，不要求自己，缺乏自身的表率作用的教师，无法和学生成为真正的朋友。学生愿做老师的真正朋友，决不是要求老师嘻嘻哈哈、稀松平常，而是希望自己的老师有师长的人格修养和学识，更希望老师能够准确严格的指出自己的缺点，所以老师还要做学生的诤友。要求学生越严，要求学生越高，学生与教师的关系就越好。这种朋友又是亲密无间的，老师不能和学生总在“一本正经”的状态下相处，见面就说、就批评，总以老师自居。在学生面前摆出老师的架子，那样，永远和学生也成为不了朋友。

　　教师与学生真正成为一体，体现在他们关系中的各个方面。与学生一起谈心，能一起娱乐，能在一起探讨问题。老师是在与学生的广泛而又亲密的交往中施加教育影响的。情感因素起着很大作用，有时又在教师的潜移默化中发挥作用。教师是学生的导师、良师，是学生的朋友，是学生的服务者，这三者统一在一身，是不可分割的。这是每个老师处理与学生关系的基本要求。这是没有止境的，也是不容易完全做好的，但却是应该积极追求的。目标就是教师要成为学生真正的良师益友。